提案主要内容及解决办法：

作为一名学校教育的门外汉，本不想写此类的提案。因为一是自身水平有限，二是怕写不到点子上。但作为一名学生家长和一名政协委员，我觉得在当今社会世风日下、思想多元化思潮泛滥的时刻，应该为孩子的健康成长、为孩子拥有高尚的道德情操写点建议。拙笔如下：

一、培养中小学生良好的道德品质和社会主义核心价值观，要从小抓起，从中小学德育教育抓起。

孩子是祖国的未来，承载着民族兴旺发达的希望，是传承我们各项事业的接班人。十年树木，百年树人。若孩子从小就没有善恶美丑的观念，长大以后，即使拥有再多的物质财富，也很难成为思想健康、道德高尚的人。若社会物欲横流、道德沦丧，没有精神支柱，留下子孙后代一个畸形发展的社会，并不是我们所愿意看到的。所以培养中小学生良好的道德品质和社会主义核心价值观，要从小抓起，从中小学德育教育抓起。

二、中小学生道德建设工作学校要重视、对德育老师的配备要选好人。选择思想品质高尚、授课水平高超的老师作为任课老师。

现在不少学校唯成绩论，对德育教育师资力量的配备都属于各个学校的非精英老师，认为德育教育和其他学科相比不重要。对于德育教育，我认为恰恰要选择最优秀的老师，因为健全的人格、良好的道德品质对孩子的未来至关重要，有再高的水平，净做坏事，对孩子、对社会都不是好事。

所以说中小学生道德建设工作至关重要，德育老师一定要选择思想品质高尚、敬业奉献、教学水平高超的老师。

三、在有条件的学校，建立家长德育培训学校，提高学校的资源利用率，让学校和家长在德育教育上同步互动，共同把学生的德育教育工作做好。

一部分家长望子成龙、望女成凤，唯成绩论者更不在少数，不重视孩子的德育教育。高尚的道德情操、健全独立的人格、积极乐观的性格、诚信勇敢的品质，是孩子受用不尽的法宝。通过家长德育培训学校，要让家长充分认识德育教育的重要性，让家长知道如何从自身做起，当好孩子第一任老师。

四、建议具备条件的学校恢复老师家访活动。

我们小时候老师经常家访，当时作为学生很反感，当现在想起来，老师对我们非常负责任。好学校班级学生太多，老师忙不过来，大部分学校班级40人左右，老师一学期一次家访我个人认为有可能做到。若对孩子的家庭情况有个了解，对孩子的德育培养也未尝不是好事。

五、建议有条件的社区建立家长德育培训学校。

请退休有经验、品质高尚的好老师、好父母作为社区家长德育培训学校的老师，培训一下初为人父人母的年轻人，通过传帮带，提高年轻家长在德育方面的言传身教水平，为孩子拥有良好的道德品质从家长开始，从社区开始…

加强中小学生道德建设工作是一项系统工程，家长、老师、学校、社区、政府、社会组织都要行动起来，才能让这项提高学生素质、提高民族素质的工作开展得更好！

以上建议，不当之处，敬请批评指正！